家长开放活动的意义：
通过新学期家长会反馈情况调查发现：家长们迫切希望走进幼儿园了解孩子在园的生活、学习情况：其中 绝大部分家长都非常关注孩子在幼儿园学到了些什么，通过什么方式在学习等问题：尤其是中大班家长特别关注孩子的认知发展和学习习惯养成的情况。针对以上情况，本次活动以早操和一个集体教学活动观摩为载体，向家长展示儿童生动学习与发展的现状。
一、早操编排思路
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早晨的空气清新，在此时进行体育锻炼，能够提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以促进幼儿动作协调发展，增强幼儿体质，是幼儿一日生活的良好开端。对于中班下期，4-5岁阶段的孩子正处于生长发育阶段，精力十分旺盛，孩子就是在不断的运动中发展的。
提供一种器械，引导幼儿一物多玩，自由探索。幼儿自由玩圈，达到热身的目的。
操节的编排考虑到了同伴间的合作和游戏性。
通过队列变化的训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力。
二、集体教育活动《快乐探戈》
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶，能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，是幼儿创造力的萌发剂，也是培养新世纪人才的必然结果。
今天我们选择了音乐游戏：《快乐探戈》，本次音乐游戏活动，让幼儿运用舞蹈律动去感受探戈音乐的风格，通过不同的肢体动作变化感受AB曲式，体验音乐游戏带来的快乐。
活动目标：
1. 充分感受音乐，体验乐曲A、B两段音乐不同的节奏和情绪；
2. 在理解音乐的基础上，用适宜并美的动作进行表现；
3. 体验并享受音乐游戏的乐趣；
合作游戏体验 让幼儿在集体舞蹈中展示自己对音乐作品的独特理解的感受，体会到探索、创造、自我表现所带来的快乐，增添创新的兴趣和信心。
让幼儿邀请周围的人共舞，分享快乐，把活动推向高潮。