粉刷匠
1＝C 2∕4
5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
我是一个粉刷匠 粉刷本领强，我要把那新房子 刷得很漂亮，
2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
刷了房顶又刷墙 刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子 变呀变了样。
03月, 2010的文章
在小班年龄段，我们的教育策略已经从托班的“养”为主，“教”为辅逐渐过渡到——“教”“养”并重——最后过渡到“教”为主，“养”为辅。因此如果家长仍然把重点局限于孩子是否吃饱穿暖的话，实际上是已经满足不了您孩子的需要了，所以要满足幼儿的需要，就有必要了解孩子的年龄特点。
身体动作发展得非常快，孩子的脑部结构已经基本成熟，表现为睡眠时间减少，脑的机能也已经发展起来，因此三岁以后孩子学习儿歌只要唱几遍就能记住，且不易忘记。身体动作发展得也非常快，基本掌握行走、跑、扔、停、拐弯、等大动作，而且也已经掌握了一些精细动作，比如能自己吃饭，会解扣子，会自己倒水等等许多事情。家长应该为他们提供必要的机会，通过儿歌、故事、游戏等来激发和帮助孩子实现生活自理的愿望。
处于第一反抗期。孩子常用“我自己来”来拒绝成人的帮助，家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”，这种抗拒在三、四岁时达到高峰，在心理学上我们称这一时期为“第一反抗期”。针对这种情况，正好借机会让他们学会自我服务的本领，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如浇花，喂小动物等。
语言发展的关键期3—4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量迅速增多，家长会发现这时候的孩子说话时会用到很多以前从来没有用过的词汇,尤其是实词运用掌握较好。孩子能用简单的言语与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还可以叙述生活中发生的事情，只是在叙述时不很流畅，带有很大的情景性。这时的孩子特别爱听故事，常常缠着父母在空闲时间讲故事，还喜欢一边听，一边学故事中小动物有趣的动作和声音和话语。所以我们要抓住这个关键期，对孩子进行适合的教育，在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言，多和孩子进行亲子阅读。另外，这时候孩子处于一个模仿期，分不清好坏，好听的话和不好的话（脏话）通通会吸收，如果家长不注意在这个时期对孩子进行正面教育的话，就会对孩子的今后造成不好的影响。
行为明显受支配 3岁儿童的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，容易冲动。常会为了一件小事哭闹。但是较之2岁儿童，他们己开始产生调节情绪的意识，但在实际行动上尚不能完全控制。3岁儿童仍然十分依恋父母和老师，尤其需要亲人的微笑、拥抱和抚摸等动作。
对同伴、教师产生认同感、亲切感 他们开始认同、接纳同伴，但并不太在意同伴间的协作，往往只是各玩各的。3岁后期，孩子与同伴共同玩的意识加强，逐步学会和同伴共同分享玩具。这个时期儿童也爱管同伴的事，经常把同伴的事告诉成人。
具有强烈的好奇心 3岁儿童对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们求知欲的发展有极大的启迪作用。此时，儿童开始能以认真的态度对待成人所教之事，并有动手尝试的愿望。如拿到新玩具时，虽然喜欢操作摆弄，但也能认真听成人讲解，并试着改变玩法。看到新奇的事物会主动接近，专注地看看、动动，探索其中的奥秘。 引起强烈情绪的事物
模份性强 3岁儿童爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿来学习别人的经验和行为习惯。如：喜欢模仿妈妈打电话的样子、烧饭的动作等，还喜欢学同伴的模样。（游戏时喜欢与同伴担任同样的角色，因此在游戏中常常出现许多”妈妈”在烧饭，他们感到很满足，也不觉得不合理。 ）
喜欢音乐，能唱简单歌曲 3岁儿童喜欢学唱歌，尤其对那些富有戏剧色彩的、情绪热烈的歌曲产生很大的兴趣，会反复地跟着唱。他们也会试着用1———2种打击乐器打击出不同节奏，虽然节奏并不准确合拍，但是表明他们已开始学着控制自己的动作。 这一时期的儿童一般都能唱几首简单歌曲，有的甚至会即兴哼唱一些自己编的旋律和短句。美术能力发展由涂鸦期进入到象征期，一图多义是儿童作品的主要特征，相似的图形在儿童不同的作品中可能表现为许多物体。
在第四周德升旗仪式上，我们小二班获得了一面光荣的卫生流动红旗。通过老师的介绍及讨论，孩子们知道了获得流动红旗是一件很不容易的事，这不仅要求老师要做好班级卫生，更要求孩子们要讲卫生：吃放时不漏饭，画画时保持桌面和自身的干净、不乱扔垃圾、小椅子摆放整齐、小手要洗干净等等。孩子们纷纷表示要爱护卫生、保持班级的干净、整洁，争取
让“流动红旗”留下来。
于是，通过孩子们的努力，在第五周的升旗仪式上，我们又获得了光荣的流动红旗。我们将继续努力，让流动红旗常驻小二班，一起加油吧！
春季幼儿预防疾病小常识
民谚“春天猴儿面，阴晴随时变。”在这乍暖还寒、风凉气燥变化无常的春季里，天气直接影响呼吸道粘膜的防御功能。俗话说，“百草回芽，百病发作”。春季也是流行性脑膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、白喉、麻疹、猩红热多种小儿疾病的流行季节，因此，春季防病保健很是重要。家长应针对孩子的体质状况，有放矢地做好预防工作。春季疾病大致可分以下三类：
一：呼吸道传染病：常见的如麻疹、风疹、水痘、上感、腮腺炎、流行性脑膜炎等。呼吸道传染病大多通过飞沫由空气传播，预防此类疾病要注意以下几点：
1、 加强幼儿体育锻炼，提高幼儿抗病能力；
2、 保持室内空气流通和一定湿度；
3、 传染病流行期间，尽量少带孩子出入人多空气污浊的公共场所；
4、 给孩子预防接种，防患于未然。
二：过敏性疾病：如过敏性鼻炎、哮喘、接触性皮炎、湿疹、以及过敏性紫癜等。这类疾病一方面与小儿自身的体质有关，另一方面与春季弥散与空气中的易引起过敏的粉（如花粉）有关。对花粉过敏者，最好少去花草树木茂盛的地方。此外，春季螨虫比较活跃，螨虫叮咬人后除导致局部搔痒外，也易造成少数人对螨虫蛋白过敏而引起哮喘、湿疹或紫癜。所以，对于那些保管了一冬的衣物，在穿用之前务必在日光下暴晒，以减少螨虫叮咬及螨虫过敏。
三：维生素B、C、D缺乏症：春季水果蔬菜品种较少，易使正在生长发育的孩子出现维生素B、C缺乏症。其中缺乏维生素B族易引起消化不良、口角炎、舌炎等症状；缺乏维生素C可致下肢阿肿胀疼痛及齿龈出血。另外春季也是小儿维生素D缺乏症——佝偻病的多发时期。家长要合理调整饮食结构（尽可能增加蔬菜、水果的摄入），并鼓励小儿适当外出活动，多晒太阳，促进维生素D的合成。
同时，我们再在饮食上也可注意以下几方面：
（1）选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤、蛋羹、牛奶等。
(2)饮食宜清淡少油腻，既满足营养的需要，又能增进食欲。可供给白米粥、小米粥、小豆粥、配合甜酱菜、大头菜、榨菜或豆腐乳等小菜，以清淡、爽口为宜。
(3)保证水分的供给，可多喝酸性果汁如山楂汁、猕猴桃汁、红枣汁、鲜橙汁、西瓜汁等以促进胃液分泌，增进食欲。
(4)多食含维生素C、E及红色的食物，如西红柿、苹果、葡萄、枣、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、鸡蛋等。预防感冒的发生。
(5)饮食宜少量多餐。如退烧食欲较好后，可改为半流质饮食，如面片汤、清鸡汤龙须面、小馄饨、菜泥粥，肉松粥、肝泥粥、蛋花粥。